為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，根據學校黨委《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學重要講話，做合格黨員”學習教育實施方案》安排，按照省委高校工委關于在“兩學一做”學習教育中召開專題組織生活會和開展民主評議黨員通知的要求，現就我校基層黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作有關事項通知如下。

一、準确把握基本要求

基層黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員，要以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學一做”學習教育要求來進行。要按照“四講四有”合格黨員标準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，增強“四個意識”特别是核心意識、看齊意識，更好發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

二、嚴格按規定環節進行

專題組織生活會和民主評議黨員一并進行，重點做好以下6個環節的工作。

（一）集中深入學習，打牢思想基礎。在“兩學一做”前段學習的基礎上，圍繞習近平總書記在黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神、《關于新形勢下黨内政治生活的若幹準則》《中國共産黨黨内監督條例》以及習近平總書記兩次在我省重要講話精神、省委十一屆八次全會精神，組織黨員開展1次集中學習，使黨員掌握基本内容和基本要求，深刻認識加強和規範黨内政治生活、加強黨内監督的重大意義，深刻理解每名黨員必須在黨的組織中參加黨的組織生活這一基本義務，深刻把握推動全面從嚴治黨向基層延伸的根本要求，增強開好組織生活會、搞好民主評議黨員的思想和行動自覺。

（二）開展談心談話，廣泛征求意見。通過個别談話、集體座談等方式，有組織地開展談心談話。要做到黨支部班子成員之間必談，班子成員和黨員之間廣泛談，提倡黨員之間相互談，堅持與有分歧、有不同意見的黨員反複談。談心談話要結合思想和工作實際，既交流思想、溝通工作生活情況，又相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足，防止避重就輕、避實就虛，不講問題、泛泛而談。同時，通過發放問卷、設置意見箱等方式，主動征求群衆特别是服務對象、工作指導對象對支部班子的意見。黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。

（三）對照黨章标準，查找突出問題。每名黨員要以“四講四有”為标尺，對照黨員标準、入黨誓詞、黨員義務，深入查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面的差距和不足，重點看是否存在理想信念模糊動搖、大是大非問題上态度不鮮明，組織觀念淡薄、不遵守黨紀黨規，道德品行失範、違反社會公德、職業道德、家庭美德，不履職盡責、不擔當作為等問題。各基層黨支部黨員還要結合職能職責查找問題。學院和黨政機關領導班子成員主要看是否積極轉變工作作風，務實創新，切實解決師生員工最關心的問題。黨政機關、教輔後勤等部門黨員幹部主要看是否增強群衆意識、服務意識，不斷提高履職盡責能力。教師黨員主要看是否存在教風學風不正、學術行為不端等問題，是否真正關心關愛學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學生黨員主要看是否存在理想信念不堅定，學風浮躁、動力不足等問題，是否在青年學生中發揮模範帶頭作用。離退休黨員主要看是否老有所為，在關心青年學生成長、維護校園和諧穩定等方面發揮積極作用。

黨支部班子要查找在執行上級黨組織決定、嚴格黨的組織生活制度、加強黨員教育管理、教育引領和聯系服務群衆，以及加強自身建設等方面存在的問題。每名黨員都要條目式列出主要問題和整改措施，黨支部要根據掌握的情況進行審查，對不合格的要指出存在問題、提出修改意見。黨支部班子及其成員要列出問題清單。

（四）召開支委會，開展批評和自我批評。會上，黨支部書記代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，逐個問題進行深入剖析，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。黨支部班子成員要聯系班子存在的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足，進行黨性分析，明确整改方向。開展批評和自我批評，要直面問題、落細落小，防止以道理代替問題、以建議代替批評、以班子代替個人，真正達到既解決問題、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。黨支部班子及其成員要進一步完善問題清單。

（五）召開黨員大會，民主評議黨員。民主評議黨員不下指标、不定比例、不唯票數。以黨支部為單位召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，支部班子成員要分别全程參加黨小組活動。個人自評要擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，進行自我批評、作出自我評價，班子成員要帶頭剖析自己、帶頭接受批評幫助、帶頭批評其他黨員；黨員互評要擺事實、講表現，直截了當提具體意見，不帶個人恩怨，不用批評抵制批評，不搞無原則紛争；民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對黨員進行投票測評。黨員大會上，黨支部書記要通報支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

（六）作出組織評定，抓好問題整改。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優秀的黨員，要予以表揚；對評為合格的黨員，要肯定優點、提出希望和要求；對評為基本合格的黨員，要指出差距、督促改進；對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》（中組發〔2014〕21号）規定的辦法程序，在評定後3個月内作出相應組織處置。

黨支部組織生活會後，黨支部和班子成員要分别列出整改清單、明确整改事項，制定具體措施，黨員要作出整改承諾。整改内容和完成情況要在一定範圍内公示，接受黨員群衆監督。黨支部要将班子查擺的問題、整改措施以及民主評議黨員結果報上級黨組織備案。

三、切實加強組織指導

（一）落實工作責任。各黨委、總支書記要認真履行主體責任和第一責任人責任，加強對工作的領導和指導。學校黨委組織部對召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，作出具體安排。各黨委、總支要明确專人負責，對所轄黨支部進行全程指導。各黨委、總支領導班子成員都要參加1個以上下級黨支部專題組織生活會和民主評議黨員，并進行點評。對專題組織生活會存在走形式、搞應付等問題的要及時糾正，對民主評議黨員失真失實的要責令重新進行，防止流于形式、出現偏差。

（二）确保全覆蓋。黨員領導幹部要帶頭落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。參加年度民主生活會的，可不參加民主評議黨員。對年老體弱、行動不便的離退休黨員，可采取适當方式組織參加專題組織生活會和民主評議黨員；外出流動黨員根據實際情況，參加所在黨支部或流入地黨組織專題組織生活會和民主評議黨員；預備黨員參加民主評議黨員，但不評定等次。

（三）有效推動工作。組織生活會和民主評議黨員要堅持“團結—批評—團結”的原則，切實使黨員通過嚴格的黨内生活鍛煉，思想受觸動、行動受鼓舞，黨的觀念有增強、黨性修養有提高。各級黨組織要把嚴格要求黨員與關心關愛黨員結合起來，通過黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，進一步了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對性地開展黨内激勵關懷幫扶活動，使黨員感受到黨組織的溫暖，把智慧和力量凝聚到推動高水平農業大學建設的實踐中來。

按照省委高校工委要求，專題組織生活會和民主評議黨員工作要在2017年3月20日前完成，各黨委、總支要将有關情況（附件1）紙質版和電子版于3月22日前報送黨委組織部。聯系人：高志剛；聯系電話：55190587；電子郵箱：neauzzb@163.com

黨委組織部

2017年3月1日