百年大計，教育為本，教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來，習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設，通過走進校園交流、緻信問候等方式表達對教師隊伍的關心關懷以及殷切期望。

習近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

如何做一名好老師呢？

在總書記看來，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”，這是習近平心中好老師的四條标準。

第一，要有理想信念。

2014年9月，習近平總書記來到北京師範大學，參觀教師節主題展時，一張北師大早年一位畢業生公共課考試的成績單格外引人注目，當聽到負責人介紹說排在第一的公共課就是“人倫道德”，總書記轉過身來，笑着對随行人員說，古人說“傳道、授業、解惑”，教師職責第一位的就應該是“傳道”。

一個老師，如果隻知道“授業”“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。習近平總書記強調，好老師心中要有國家和民族，要明确意識到肩負的國家使命和社會責任。

第二，要有道德情操。

教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。2018年5月，習近平總書記來到北京大學與師生座談，又談到好老師的話題。總書記表示，評價教師隊伍素質的第一标準應該是師德師風。

今年5月，習近平總書記在北京育英學校考察時強調，廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教。

第三，要有紮實學識。

紮實學識是當好教師的看家本領。習近平總書記說，過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

第四，要有仁愛之心。

教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。2021年9月，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中還提到，“好老師要做到學為人師、行為世範。”

不僅要做好老師，還要做“大先生”。

2022年4月，習近平總書記來到中國人民大學考察調研。在博物館門前廣場上，習近平總書記看望了老教授、老專家和中青年骨幹教師代表，并同他們親切交談。看到老教授、老專家身體健康、精神矍铄，總書記非常高興。

考察中，習近平總書記強調，老師應該“做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣”。

如何做大先生？總書記給出了答案：培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。