習近平總書記關于教育的重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是治國理政的重要思想内容。黨的十八大以來，習近平總書記在各種會議上和考察學校時，對教育工作發表了一系列重要講話，深刻論述了新時代我國教育改革和發展的重大理論問題和實踐問題，形成了新時代中國特色社會主義教育理論體系。

必須通過深化改革，促進教育公平、提高人才選拔水平，适應培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的要求。深化考試招生制度改革，總的目标是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。

——習近平2014年8月18日在中央全面深化改革領導小組第四次會議上的講話

教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大複興具有決定性意義的事業。教師是人類曆史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神聖的職業之一。人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統，正所謂“國将興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至聖先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師荟萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

——習近平2014年9月9日在同北京師範大學師生代表座談時的講話

教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。

——習近平2014年9月9日在同北京師範大學師生代表座談時的講話

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。

——習近平2014年9月9日在同北京師範大學師生代表座談時的講話

做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負着培養下一代的重要責任。正确理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正确理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說:“師者，所以傳道授業解惑也。”“傳道’是第一位的。一個老師，如果隻知道“授業”“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量隻能是“經師”“句讀之師”，而非“人師”了。古人雲:“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精幹“授業”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明确意識到肩負的國家使命和社會責任。

——習近平2014年9月9日在同北京師範大學師生代表座談時的講話

我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不新增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共産黨。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

——習近平2014年9月9日在同北京師範大學師生代表座談時的講話